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数字在小学美术教学中的作用探究
数字在小学美术教学中的作用探究
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摘要：
"核心素养"概念的提出,已成为我国新一轮课程改革深化的方向.在这样的形势下,单纯的学科教学已经难以适应时代的需求,只有整合其他教学资源起,实现教学的融合,从而进一步提升学生的核心素养.本文就阿拉伯数字(0、1、2、3、4、5、6、7、8、9)和小学美术进行有机的融合进行阐述,希望通过个性化的教学走进学生的世界,走进学生的心田,给学生最合适的教育.
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刍议数字美术在小学美术教学中的应用
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数字美术助力小学美术开放性教学的探究
数字美术
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创新思维
试论探究式教学方法在小学美术教学中的运用
探究式
小学美术
教学环境
浅析小学美术教学中的探究学习
小学美术
教学
探究学习
探索
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 数字在小学美术教学中的作用探究 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 阿拉伯数字(0、1、2、3、4、5、6、7、8、9) 小学美术 整合 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（3） | 所属期刊栏目 | 艺术与教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 126 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1655字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
阿拉伯数字(0、1、2、3、4、5、6、7、8、9)
小学美术
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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