浅谈对教师教学技能培养类课程的思考——以延安大学西安创新学院汉语言文学专业为例

• 作者: 毛国宁
• 来源期刊: 产业科技创新
• 学科: 文学
• 关键词: 培养方案 教学技能 课程设置
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: H193

摘要

语文教师教学技能类课程是文学院历次修订培养方案的关注点之一,笔者以汉语言文学专业为例,从课程设置、教材建设、开设时间以及实践教学四个方面浅谈对教师教学技能培养类课程的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛国宁	延安大学西安创新学院文学院	13	1	1.0	1.0