阶段性强化教育用于青少年口腔正畸患者对口腔清洁度及护理满意度影响

• 作者: 任国琴 管静霞
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 阶段性强化教育 青少年 口腔正畸 清洁度 护理
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 专题:口腔护理
• 页码范围: 1924-1927
• 页数: 4页
• 字数: 3064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2019.12.020

摘要

目的 观察儿童口腔正畸患者采用阶段化健康教育对口腔清洁度及护理满意度的影响.方法 选取本院2016年2月至2018年1月在本院进行口腔正畸的青少年患者126例作为观察对象,采用随机数字表法将患者分为两组,各63例.观察组采用阶段性强化教育,对照组采用传统健康教育,对比两组患者的口腔清洁度及护理满意度差异.结果 观察组口腔清洁度显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);干预后,观察组牙龈指数(GI)、牙菌斑指数(PLT)评分分别为(1.37±0.45)分、(1.34±0.70)分,均显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P＜ 0.05);观察组患者护理满意度100.00％,显著高于对照组68.25％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应用阶段性强化教育能够提高青少年口腔正畸患者的口腔清洁度,有助于改善牙龈及减少牙菌斑,提升患者护理满意度,预后效果更佳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管静霞	无锡市第二人民医院口腔科	5	4	1.0	2.0
2	任国琴	无锡市第二人民医院口腔科	20	80	6.0	8.0