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摘要:
作为一名高中数学教师,不但要具有渊博的知识,而且要具有能够驾驭课堂的能力。数学是一门逻辑性和抽象性非常强的学科,高中数学教师应该充分发挥自己的教学艺术,使抽象的数学具体化,使枯燥的数学知识变得趣味化。另外教师还要在教学中不断的进行创造性开发。教师在设计教案时,一定要从教学的实际情况出发时,教案真正地成为课堂教学活动的依据。
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文献信息
篇名 小议高中数学教师的教学艺术
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中 数学教师 教学艺术
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00016-00016
页数 1页 分类号 G4
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1 李红霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
数学教师
教学艺术
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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