小学语文记叙文朗读教学方法实探

• 作者: 郭灵雯
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 有感情朗读 记叙文
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

本文探讨了小学语文第三学段朗读教学的方法,根据“正确、流利、有感情”的基本要求,以语文教材为朗读基本材料,着重讨论了占比最大的记叙文类的“有感情”朗读教学标准与方法。

作者信息

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1	郭灵雯		2	0	0.0	0.0