中小学情绪教学中游戏的实践探索

• 作者: 潘睿华
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理游戏 ?情绪管理 ?课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 18-20,23
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 3565字
• 语种: 中文

摘要

游戏是中小学心理课堂教学的重要手段,很多心理学派对游戏在个体成长中的价值都进行了研究与阐述.游戏在情绪系统化教学中也发挥了重要作用,如情绪感知、情绪接纳、情绪表达、消极情绪疏导、积极情绪培养、情绪管理统合等各环节都可以引入游戏辅助教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘睿华		3	1	1.0	1.0