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高中数学课堂教学核心素养的提升途径管窥
高中数学课堂教学核心素养的提升途径管窥
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在高中数学课堂教学中,渗透并融合核心素养,对学生未来的发展具有重要的促进意义.本文结合笔者经验,对核心素养视角下高中数学课堂的构建方式进行探讨,希望能为广大教育工作者提供参考.
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文献信息
| 篇名 | 高中数学课堂教学核心素养的提升途径管窥 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 核心素养 提升途径 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（11） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1581字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中数学
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
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