计算机基础教学实施角度的思考与实践

• 作者: 陈寄孺
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 二进制 教学设计 大学计算机基础 教学实施 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G712|TP3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.075

摘要

高校计算机基础教学实施过程如何高效达成教学目标是每一位教师需要思考的问题。文章以高职计算机应用基础课程教学单元二进制的教学实施为例，论述了针对特定层次教学对象达成教学目标的实施体会和感悟，希望对计算机基础一线教学中课程执行效率的保障和提高产生更多的思考。