幼儿动作发展不等同于幼儿体育

• 作者: 庄弼
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 动作发展 幼儿园
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

庄弼在《中国教育报》(2019年6月2日)中撰文指出,长期以来,幼儿园没有体育活动大纲和开展体育活动内容指引,教师常混淆体育项目的运动技能练习与人类基本动作发展,这在一定程度上影响了幼儿身心的发育。以下误区较为常见:一是把体育等同于动作发展。动作是体育的基础,体育是动作的高级阶段。