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利用游戏流程展板发展幼儿的基本动作
利用游戏流程展板发展幼儿的基本动作
作者:
程科玉
原文服务方:
新课程
游戏
流程
展板
发展
动作
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:以游戏为基本活动.因此,利用游戏情境,采用图标演示让幼儿明确相应的发展内容,并突显相应的发展要领,便于促进幼儿有目的地发展基本动作.旨在从以动物为形象,在相应的情境中,发展幼儿的基本动作;以挑战为激励,在相应的游戏中,综合发展幼儿的基本动作;以混龄为策略,在特定的游戏中,逐步发展幼儿的基本动作这三方面来阐述在户外活动中针对不同年龄段和不同发展水平的幼儿设置基本动作发展区、挑战区、混龄区,同时在每个区每个游戏场地上投放游戏流程展板来促进幼儿自主发展其基本动作.
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分析
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文献信息
篇名
利用游戏流程展板发展幼儿的基本动作
来源期刊
新课程
学科
关键词
游戏
流程
展板
发展
动作
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
教法探索2
研究方向
页码范围
352-353
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
程科玉
浙江省绍兴市越城区皋埠镇中心幼儿园
1
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游戏
流程
展板
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动作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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