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构建以学生为主体的小学语文高效课堂
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
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摘要：
在素质教育与新课改不断深入推进的背景下,教师要从传统的课堂主讲者角色向引导者、组织者迁移,让学生占据课堂主体地位,借助多样化、多元化教学手段,调动学生学习热情,引导学生自主学习.教师不仅要提高学生的语文综合素养,更要培养学生多元化思维与创新能力,培养新时代人才,本文就构建以学生为主体的小学语文高效课堂展开相关研究与讨论.
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评价要求
构建
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 构建以学生为主体的小学语文高效课堂 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 构建 以学生为主体 小学语文 高效课堂 语文教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1765字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
构建
以学生为主体
小学语文
高效课堂
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
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40
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