浅谈中国"互联网+教育"模式的发展

• 作者: 刘畅 孙健 杨鹏程
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 传统教学 互联网+教育 发展历程 发展趋势
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 3515字
• 语种: 中文

摘要

传统的课堂教学模式具有系统性、逻辑性和直观性的优点,但其很难满足学生自身学习兴趣和特长地培养,达到因材施教的目的.随着信息技术的日新月异,教育开始由线下走向线上,改变了传统教学模式,中国"互联网+教育"在政策推动、用户需求、技术革新、自身优势等内外因素的综合作用下迅速崛起,并得到了充分发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙健	徐州工程学院机电工程学院	20	24	2.0	4.0
2	刘畅	徐州工程学院机电工程学院	12	12	2.0	3.0
3	杨鹏程	徐州工程学院机电工程学院	4	4	1.0	2.0