探求初中数学“生本”之路

• 作者: 陈灵芝
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 认知规律 分层意识 活动安排
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

初中生学习数学的过程应该是自主探究的过程,这个过程的主导者与参与者都应该是学生,教师只是指导者与参与者之一。因此,教师在进行教学时,要秉持"生本"理念,使课堂成为学生思维的发生地、素养的生成地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈灵芝		6	1	1.0	1.0