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摘要:
兴趣是最好的老师。小学体育篮球课堂教学应当伴随着娱乐、欢快的气氛进行,欢快、愉悦的氛围可以带给儿童美好的学习体验,从而帮助提升教学的效率。然而,想要让篮球课堂变得欢乐无限,还需要结合一些趣味性强的教学引导方法,结合笔者的教学经验,以下本文将作浅显地分析。
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浅谈中小学体育教学中的趣味性教学
中小学
体育教学
趣味体育
探讨小学体育课趣味性教学实施
小学体育教学
体育游戏
趣味性
关于小学体育教学趣味化与生活化的思考
小学体育
趣味化
生活化
新课改
教学质量
体育教育专业篮球专项学生应具备的教学能力的研究
体育教育专业
篮球专项学生
教学能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一“篮”有“娱”——小学体育篮球教学之趣味教学
来源期刊 体育风尚 学科 教育
关键词 篮球教学 小学阶段 趣味方法
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-197
页数 1页 分类号 G623.8
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研究主题发展历程
节点文献
篮球教学
小学阶段
趣味方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育风尚
月刊
1674-1552
44-1641/G8
大16开
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
46-265
1985
chi
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857
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