教育视域下“男孩女性化”的困境及其解脱途径

• 作者: 李凤芝
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 男孩女性化 男孩成长 性别教育
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

本文阐述了“男孩女性化”的困境及其主要表征,分析了导致男孩性格“弱化”的原因,主要是:教育的过度保护,男性榜样的缺失,社会媒体的错误导向等。由此提出了“男孩女性化”的解脱路径,要提升教育观念,创造适合男孩健康成长的教育生态环境;尊重性别差异,积极促进儿童性别角色社会化;唤醒“男孩特质”,使其在活动中锻炼成长。

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1	李凤芝	德州学院教育科学学院	2	0	0.0	0.0