班本课程生成与实践的叙事研究——以大班特色班本课程《风来了》为例

• 作者: 陆浩磊
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生活即教育 科学活动 感知体验
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

随着季节的更替,一场大风引发了孩子们的热议。风是什么?风从哪里来?又吹向哪里?风有什么用呢?大班孩子喜欢观察和探索,喜欢想象和实践,生活中的"不期而遇"常常让他们"刨根问底"。曾经,"风"找到了伟大的发明家们,创造了直升机、降落伞、风筝、电扇、热气球……现在"风"又找到了孩子们。让 "风"成为孩子研究探索的资源,开启了班本课程实践之路。

作者信息

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1	陆浩磊		2	0	0.0	0.0