三大策略突破专业成长瓶颈

• 作者: 薛富荣
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 专业成长 幼儿教师 成长瓶颈 幼儿园
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G615

摘要

幼儿教师的专业成长是当前幼儿园建设、管理与发展的关键性问题,也是我们今天在面对尊重儿童的教育观开展教育教学活动时所必须思考的一个问题。影响教师专业成长的因素有很多,其中,教师的教育观念不仅影响其教育教学行为,且对自身的学习和成长有重大影响,在实际工作中,教育观念停滞不前,成为制约幼儿教师专业成长的'瓶颈'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛富荣	山东省济南市历下区甸柳中心幼儿园	1	0	0.0	0.0