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初三化学"快乐"教学方法的运用探析
初三化学"快乐"教学方法的运用探析
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
初三学生来自于社会、家庭、学校三方面的压力都很大,他们要为考上一个好的高中而拼搏努力,所以在教学过程中让学生体验到快乐、体验到轻松是最为重要的.在化学教学中使用"快乐"的教学方法可以有效地减轻学生的学习压力.本文就对初三化学中"快乐"教学法的应用进行探析.
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使用
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化学
科学
实验
初三
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文献信息
| 篇名 | 初三化学"快乐"教学方法的运用探析 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 初三化学 快乐教学方法 应用探析 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（11） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 41 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1441字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初三化学
快乐教学方法
应用探析
研究起点
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
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