基于核心素养的"淘金式"美术作业评点新路径

• 作者: 苏晓萍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 美术 '淘金式'评点 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.24.018

摘要

美术作业评点是对学生美术知识和技能掌握情况的一种了解手段,它具有鉴定、导向、激励、纠正和促进的积极意义.由于学生的个体差异,作业效果会产生参差不齐的情况,美术能力弱的学生较少得到积极的肯定.文章阐述"淘金式"作业评点方式,探寻如何使学生获得美术学习的成就体验,提升学生核心素养的教学新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏晓萍		6	8	2.0	2.0