浅析思维导图在高中英语词汇教学设计中的巧用

• 作者: 谢泰鹏
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中英语 词汇教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.119

摘要

英语课程是高中教学的重点与难点,尤其是教学的词汇设计在板块中直接对学生的英语学习效率产生影响,所以想要有效地提高课堂质量,使学生掌握更多的词汇知识,就需要采取适当的教学方法.思维导图这一学习模式,是提高学生语言运用能力的重要途径.本文主要以人教版教材为例,探析思维导图在高中英语词汇教学设计的巧妙运用,希望为相关人士提供有价值的参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢泰鹏		4	6	1.0	2.0