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摘要:
随着新课改的进行,以教师为主讲的教学已不再适合于现在的学生。讲课的时候,教师要顾及学生的参与和思想表达,那种不管你是怎样想的,都以教师的答案为准的教法已经不适用。如何激发学生课堂能动性,让学生被动学习转变为愿意学、主动学习,本文结合课堂实例提出对激发学生课堂学习能动性的策略与思考。
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篇名 如何激发学生学习能动性
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 激发 学生 学习能动性
年,卷(期) hqcs_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0089-0089
页数 1页 分类号 C
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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