CBL教学在内分泌科进修医师胰岛素泵培训中的应用

• 作者: 李琳 王海宁 田勍 肖文华
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL 内分泌科 进修医师 胰岛素泵
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.02.003

摘要

病例为基础的学习(CBL)教学法是医学教育改革方向之一,是适应现代医学教学改革要求的最新教学模式,已经逐步广泛应用在临床教学中,但在进修医师教学中的运用相对少见.进修医师具有基础知识水平和临床经验上的差异,因此对于进修医师的临床教学,切实提高教学效果是重点和难点内容.有关糖尿病的治疗,特别是胰岛素泵的应用是内分泌教学中的重要组成部分.文章结合教学医院的自身特点,通过分析CBL教学方法在进修医师胰岛素泵治疗培训中的应用,探讨了在内分泌科进修医师临床带教过程中引入CBL的必要性及途径.以期全面提高临床教育教学质量,培养优秀的实用型医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海宁	北京大学第三医院内分泌科	42	188	7.0	12.0
2	田勍	北京大学第三医院内分泌科	30	126	6.0	9.0
3	李琳	北京大学第三医院内分泌科	28	80	5.0	8.0
4	肖文华	北京大学第三医院内分泌科	18	78	5.0	7.0