CBL结合PBL教学法在内分泌科见习教学中的应用

• 作者: 梅玫 田雷 陆孟婷
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: CBL教学法 PBL教学法 内分泌科 实习教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 375
• 页数: 1页
• 字数: 2852字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索CBL教学法结合PBL教学法在内分泌科实习教学中的应用效果,为内分泌科实习教学提供新的教学方法.方法:将在我院内分泌科见习的2014级临床医学系72名本科生,随机分成对照组和研究组,对照组采用传统教学法,研究组采用CBL结合PBL教学法,比较两种教学方法的效果.结果:研究组学生相对于对照组在理论知识、实践技能、病例分析及教学满意度方面评价均显著提高(P<0.05).结论:在内分泌科见习教学中,CBL结合PBL教学法不仅能提高学生的学习成绩和操作能力,同时还能提高内分泌科实习生的综合素质,值得在临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅玫		11	37	4.0	5.0
2	田雷		5	13	2.0	3.0
3	陆孟婷		5	14	3.0	3.0