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摘要:
目的 探讨循证护理培训在护理管理者和临床护理教育者培训中的应用效果.方法 选取某三级医院28名护理管理和临床护理教育人员作为研究对象,经过专家咨询设立系统的循证护理培训内容,并在培训前后对其进行问卷调查.结果 培训后的护理管理者和临床护理教育者在研究结果的可获得性、开展循证护理的资源条件、护士对循证护理的认识这3个维度有了明显的提高(P<0.05),差异具有统计学意义.结论 在护理工作中开展循证护理需要护理管理者和临床护理教育者进行职责的转变,并针对具体条件设置合理的课程.
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文献信息
篇名 循证护理培训在护理管理和临床教育人员中的应用
来源期刊 当代护士(中旬刊) 学科 医学
关键词 循证护理培训 护理管理者 临床教育者 护理质量 护理管理
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 181-183
页数 3页 分类号 R47
字数 2797字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚平 3 3 1.0 1.0
2 于艳艳 1 3 1.0 1.0
3 冯瑀彤 1 3 1.0 1.0
4 张丽敏 2 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (122)
共引文献  (182)
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研究主题发展历程
节点文献
循证护理培训
护理管理者
临床教育者
护理质量
护理管理
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
当代护士(中旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
1993
chi
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