凸显学生主体性,教师做好引路人

• 作者: 刘金玲
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 学生主体 数学课堂 教师
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 100,封3
• 页数: 2页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂的常规教学中,教师总是在讲解、做题、对答案,教学的重点就是教师的传授,而学生只是坐在位置上静静地听.在新课程改革中,对于课堂教学的模式进行了革新,改变了原先教师主讲的课堂形式,重点放在了学生的学和讲,强调以学生为中心.本文即从课堂教学出发,浅谈如何在数学课堂中体现学生中心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金玲	江苏省宿迁市泗阳县张家圩镇中心小学	2	0	0.0	0.0