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巧追问小台阶慢步走——例谈平方差公式的教学
巧追问小台阶慢步走——例谈平方差公式的教学
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摘要：
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数学课堂教学中的真善美 ——基于"平方差公式"课堂教学的思考
数学课堂
真善美
平方差公式
把机会留给学生——《平方差公式》第2课时教学反思
反思
启发
相信
两个数的平方差问题
丢番图方程
平方差
可表
本原
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 巧追问小台阶慢步走——例谈平方差公式的教学 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（下旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 百家讲坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 95 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2123字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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