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摘要:
随着计算机、网络、智能手机进入每个家庭,学生获取知识的途径不仅仅是课堂上教师的讲授,教学慢慢地从“由教到学”转变成“由学到教”。表面上,这只是“教”与“学”顺序的调换,其本质却是课堂的中心从教师的“教”转移到了学生的“学”。
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篇名 浅析信息技术课程主动学习教学模式
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 信息技术 主动学习 学生
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
主动学习
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
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4003
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274
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