教学模式分类框架应用:信息技术课程的教学模式

• 作者: 赵铭建
• 来源期刊: 聊城师院学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 信息问题解决能力 教学模式 合作学习
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 应用科学研究
• 页码范围: 51-53,61
• 页数: 4页
• 分类号: TP39
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6634.2002.03.018

摘要

根据教学模式分类框架和学习过程的知识获取模型,论证了适合信息技术课程教学的教学模式,即在信息技术课程基于任务的教学中,整合客观主义学习理论的授导式教学模式和建构主义学习理论的合作学习教学模式,并给出了该整合教学模式的教学流程和实施方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵铭建	临沂师范学院计算机与信息科学系	6	23	2.0	4.0