从三维目标走向核心素养

• 作者: 李堂堂
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 三维目标 核心素养 个性化发展
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 156,155
• 页数: 2页
• 字数: 2723字
• 语种: 中文

摘要

在二十一世纪,核心素养将成为公民的必备素质,培养学生的核心素养,在未来会成为学校教育的中心环节.核心素养作为对人才培养的理念新导向,应将其与学生的发展实际相结合.同时,核心素养是学校课程设置的风向标,课堂教学是培养学生核心素养的主阵地.而三维目标作为核心素养形成的要素,可结合学生的个人特质,通过创设多维的问题情境,实现三维目标向核心素养的转变,促进学生的个性化发展.