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个性化教学在中职信息技术中的探索
个性化教学在中职信息技术中的探索
作者:
简新树
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
个性化教学
素质教育
信息技术
计算机网络技术创造性思维
摘要:
个性化教学经历了漫长的历史过程,在当今科学技术非常发达的信息化社会,实现个性化教学,信息技术是实现和发展的前提,将信息技术应用于素质教育,用计算机网络技术为个性化教学创造良好的教学情景,使学生能够自主学习,发展学生的个性。那么如何在教学中充分发展学生的个性,实施个性化教学,是现代教育的一项重要课题。重视个性教育已成为21世纪教育改革的重要发展趋势之一。素质教育要以尊重学生的个性为前提,课堂上以学生为主体,教师积极引导,充分发挥学生的创造性思维,实现个性化教育。
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如何在高中信息技术教学中贯穿个性化教学
信息技术
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积极性
浅谈现代信息技术在农村小学语文个性化阅读教学中的应用
农村小学
语文个性化阅读教学
现代信息技术
信息技术助力汉字个性化书写教学的实践研究
信息技术
小学低学段
语文汉字
个性化书写教学
内容分析
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篇名
个性化教学在中职信息技术中的探索
来源期刊
读天下(综合)
学科
社会科学
关键词
个性化教学
素质教育
信息技术
计算机网络技术创造性思维
年,卷(期)
2019,(36)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0065-0065
页数
1页
分类号
G
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语种
DOI
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简新树
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素质教育
信息技术
计算机网络技术创造性思维
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读天下:综合
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-2112
CN:
22-1401/G2
开本:
出版地:
长春市人民大街4646号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
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