实践视角下青少年校外活动教育特质的思考

• 作者: 欧恩宁
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 实践 青少年 校外活动 教育特质
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 人文社会
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 字数: 3461字
• 语种: 中文

摘要

对于广大青少年来说,在青年时期应该多多参与社会活动,在实践活动中扩展知识量.同时,实践也是能够将个体潜在能力转化为现实的动力因素.在青年阶段应鼓励学生们多多参与.在实践参与的过程中提高主观能动性,同时也有利于人际关系的交往.在校外活动的参与的过程中,有利于对学生特质进行分析,能够更好发挥学生的时间优势,提高青少年的综合素质,为今后的学习做准备.有利于学生在实践的过程中养成良好的学习思考习惯.同时也为今后步入社会做打算.本文在实践视角下分析青少年校外活动教育特质,并希望能够对广大老师起到参考借鉴作用.