高中历史核心素养的亮点与实施途径

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 高中历史 核心素养 亮点 实施途径
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2019.04.017

摘要

历史核心素养不仅体现了素质教育,更突出了人文修养.高中历史学科核心素养主要包括五个部分:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀,这是建立在历史的学科逻辑基础之上的,能够培养学生的历史思维与人文修养.核心素养背景下的历史教学需要做出革新和改变,需要教师转变教学方式,提升教学立意,将学生核心素养的培养作为核心教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	宜宾市翠屏区天立学校高中部	2	2	1.0	1.0