初中美术教学中情感教育的渗透

• 作者: 赖瑞文
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中美术 情感教育 渗透分析
• 年，卷（期）: 2019,（71）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 3745字
• 语种: 中文

摘要

美术与音乐一样,都是具有深刻内涵及意义的一种艺术形式,美术作品可以像音乐一样在特定时间、氛围中使人感悟到其中十分深刻的情感,究其根本原因在于美术作品中蕴含了作者的内心情感表达.初中学生在学习美术课程的过程中要能够以敏锐的观察力去洞悉作品中所蕴含的情感,并结合自身真实的情感体验去感悟作品的内涵,这就要求教师在进行日常美术课程教学的工作时逐步渗透情感教育,以通过长期的教学熏陶,促使学生具备丰富的情感世界、健全的思想品格,从而加深学生对美术课程的正确理解与认识,提升个人审美情操.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖瑞文		2	1	1.0	1.0