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摘要:
地理囊括天地,科学记录发现.高中地理是学生开眼看世界,了解大千世界奥秘的重要窗口.随着新课程教育教学改革浪潮的奔涌向前,高中地理的地位越发凸显,提升地理教学质量,挖掘其对学生成长的助力效用,已经成为众多一线教师的重要追求.这种情况下,笔者就高中地理网络教学的有效方法,主要从利用网络元素、自主制作学习作品和开展网络教学评价三个角度入手,展开相关的理论研究和教学实践.
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地理教学
地理教育
图像化
生活化
文学化
多媒体化
如何提高高中地理教学效率
高中地理
教学效率
提高
高中地理有效教学方法探究
高中地理
教学方式
教学情境
互动教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络土壤提效率 ——浅谈高中地理网络教学的有效方略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中地理 网络教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.108
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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