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摘要:
目的 探讨结构化课程结合5A护理在非胰岛素治疗农村2型糖尿病患者中的应用效果.方法选取2016年5~10月内分泌科治疗的120例非胰岛素治疗的2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为两个实验组和一个对照组,每组各40例,实验组1与实验组2均采用纪立农等设计的非胰岛素治疗2型糖尿病患者结构化健康教育课程,实验组1在此基础上结合5A模式,对照组采用常规糖尿病教育,分别于课程干预前、干预后1个月及干预后3个月统计3组患者糖尿病自我管理量表( SDSCA)和糖尿病知识量表评分,分别测量入院时、3个月患者空腹血糖,餐后2h血糖,以及入院时及出院后3个月的糖化血红蛋白,比较各组的干预效果.结果经过课程干预,实验组1患者糖尿病知识、自我管理行为高于实验组2,且两实验组均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0. 01).结论 此课程适合农村2型非胰岛素治疗糖尿病患者,结合5A模式可以有效提高农村糖尿病患者对糖尿病疾病认知和自我管理能力,值得临床应用.
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文献信息
篇名 结构化课程结合5A护理对农村2型糖尿病患者自我管理的影响
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 结构化健康教育 2型糖尿病 非胰岛素治疗 自我管理行为
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 健康·心理·
研究方向 页码范围 43-49
页数 7页 分类号
字数 4180字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩明星 5 12 2.0 3.0
2 李有莲 2 6 2.0 2.0
3 张瑞玲 13 36 4.0 6.0
4 郭利娥 2 4 1.0 2.0
5 闫瑞林 山西医科大学护理学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
结构化健康教育
2型糖尿病
非胰岛素治疗
自我管理行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
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