结构化治疗与教育课程对2型糖尿病患者血糖控制及自我管理的影响

• 作者: 丁锦雅 吴丽娟 张洪
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 结构化治疗与教育 2型糖尿病 自我管理
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 综合医学论坛
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨糖尿病结构化治疗与教育课程对2型糖尿病患者血糖控制及自我管理行为的影响.方法:本研究纳入2018年7月至2018年11月于海门市人民医院内分泌科住院的100例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为试验组(50例)和对照组(50例).对照组仅接受常规健康教育,试验组分别接受常规健康教育及糖尿病结构化治疗与教育课程.干预时间半年,观察两组患者干预前和干预后空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白及自我管理能力的变化.结果:干预后试验组的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的自我管理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论:糖尿病结构化治疗与教育课程对2型糖尿病患者的血糖控制及自我管理能力有明显促进作用.