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摘要:
高中数学作业高质高效讲评的实现必须建立在教师正确的态度与良好的讲评方法之上.作业讲评是帮助学生查漏补缺并清除学习障碍的有效手段.因此,教师应精心批改作业并及时发现、推敲、记录学生的错误,使学生能够在有的放矢的作业讲评中不断提升思维层次并最终获得高质高效的学习效果.
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文献信息
篇名 提升高中数学作业讲评效率的几点思考
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 作业讲评 问题 根源 思维 本质
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1528字 语种 中文
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作业讲评
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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