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摘要:
交际语境写作强调将写作置于真实或拟真的情境中.于永正老师的小学语文写作教学,倡导写作目的源于实际需要,教师为学生的写作内容构建多种支架,在写作评价中提供语境中的指导,符合交际语境写作理念,对当下小学写作课程改革具有极大的参考价值.
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新课标
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于永正作文教学
以说促写合作交流 ——初中语文交际语境写作教学策略的思考
初中语文
交际语境写作
写作教学
策略分析
语境与言语交际
自然语言
语境
言语交际
话语
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 交际语境视野下的于永正写作教学研究
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 交际语境 于永正 写作教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 发现
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 3172字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张吉 江苏师范大学文学院 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际语境
于永正
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导