浅析隐性分层教学在高中英语教学中的应用研究

• 作者: 林新宁
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 高中 隐形分层
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.05.154

摘要

目前高中生在学习过程中,自尊心相对较强,有着很强的自我意识,因此为适应新形势下的高中英语教育,在高中英语教学过程中教师应采取更加多元化切分层的教学模式从而确保学生在学习过程中自尊心的完整.为提高教学质量以及效率,教师应采取不同学习情况的学生有不同教学的模式,更加注重学生能力以及水平的隐性分层,根据具体学生的具体情况,调整相应教学模式,推动学生提高英语学习的兴趣,从而提高学生英语水平以及综合能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林新宁		2	0	0.0	0.0