动手操作,提升初中生的数学实践能力

• 作者: 吴启虎
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 实践 操作 活动 教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

动手操作是发展个体思维的有效途径,在初中数学教学中鼓励学生动手操作,可以激发学生学习数学的兴趣.同时,动手操作可以激发学生的创新意识,强化学生的实践能力.数学知识是人类在长期的动手操作过程中积累而成的,因此,培养学生的动手操作能力是数学教学中亟待加强的问题.本文围绕初中数学教学中如何引导学生开展动手操作进行阐述,旨在提高学生的数学实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴启虎		8	1	1.0	1.0