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摘要:
在农村学前教育培养中,本土资源为打造特色化区域活动构建提供了有效支持.幼儿园、教师要立足本土资源构建良好的区域环境,积极探究丰富的区域活动实践方式;要注重引导幼儿之间互动合作,利用同伴之间的相互引导实现自主发展;要切实发挥教师的主导作用,在与孩子平等沟通中拓展本土资源利用范围;要善于组织孩子讨论交流,让孩子在本土资源的利用与思考中实现全面发展.
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文献信息
篇名 农村幼儿园区域活动中本土资源利用的有效策略探究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 幼儿园 区域活动 本土资源 利用
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 研训
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 2991字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高晓云 泉州幼儿师范学校附属幼儿园石狮校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿园
区域活动
本土资源
利用
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
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10
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