基于阅读理解现状引发的对初中英语课外阅读的思考

• 作者: 吴梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课外阅读 现状 原因 培养方法
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

初中英语课外阅读在拓展学生的知识面、增加学生的语言输入方面扮演着重要角色。本文中笔者将课外阅读与阅读理解题型相结合,探究阅读理解能力薄弱之根源,并尝试性地提出了多方面培养初中生英语课外阅读能力的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴梅		1	0	0.0	0.0