浅议道德与法治课堂提问有效性策略

• 作者: 张晓艳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课堂提问 创设情境 课堂生成
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 3053字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问不仅可以检验学生对知识掌握程度,也是活跃课堂气氛的催化剂,更是引发师生思维碰撞的一剂良药,所以一直以来深得教师的青睐.在课堂教学中,问题的设计和运用如果恰到好处,有助于激发学生的好奇心,有利于完成教学任务,达成教学目标;如果问题的设计脱离学生与教学目标,那就会使教学效果大打折扣,影响课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓艳		5	0	0.0	0.0