积极心理学视野下幼师生宽恕与攻击性的关系探究

• 作者: 贺张真
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 幼师生 宽恕水平 攻击性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 164-167
• 页数: 4页
• 字数: 4441字
• 语种: 中文

摘要

为探讨幼师生宽恕与攻击性之间的关系,采用随机取样法,并运用HearIand宽恕量表、攻击性行为问卷开展调查,结果显示:(1)非独生幼师生在宽恕他人方面的得分显著高于独生幼师生,幼师生在言语攻击和敌对方面得分显著高于平均值;(2)相关分析显示,除宽恕自己与身体攻击两者之间的相关不显著外,幼师生宽恕及各维度与攻击性及各维度两两之间均呈显著负相关(p<0.01);(3)回归分析显示整体而言,幼师生宽恕对攻击性具有显著的负向预测作用,具体而言:宽恕他人对身体攻击、愤怒、敌对均有显著的负向预测作用,宽恕自己对言语攻击、愤怒、敌对均有显著的负向预测作用.说明幼师生的宽恕水平越高,表现出的攻击性行为越少,幼师生的宽恕水平越低,越易表现出攻击性,为教育者开展实践工作提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺张真		4	0	0.0	0.0