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摘要:
初中英语有效课堂的成功构建,离不开以下多种因素:目标设置,教学内容考量,具体操作步骤运作设计,学生习得成果检测……而英语教学的独特优势又决定了互动与参与乃是它的突出表征。此外,精准的教学课堂管理无疑是实现高效教学的有力保障,全媒体的恰当使用,将使有效课堂构建锦上添花,而心理学的研究成果也在提示我们,适当的鼓励和夸赞将使学生们获致巨大的英语学习原驱动力,与此同时,其自学能力也会在潜移默化中悄然生成。
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新课改下初中英语高效课堂的有效构建
新课改
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引人入胜
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针对性
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初中英语有效课堂的构建策略探究
初中英语
有效课堂
学生主体
情境教学
合作
信息技术
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初中英语有效课堂的构建
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中英语教学 有效课堂 目标设置 课堂管理 全媒体使用
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 4 1 1.0 1.0
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2004(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
有效课堂
目标设置
课堂管理
全媒体使用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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