激发学习情趣教活初中科学

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情景 激发情趣 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

兴趣对学生学习科学至关重要,要使学生有兴趣,教师在教学时必须有情趣。文章从导入新课、课内教学、课后活动三方面,探讨如何设置教学情景的策略,有效激发学生学习情趣,让学生对科学的学习内驱力更持久。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞		9	14	2.0	3.0