管窥"快乐教育"的真相 ——以美国宾夕法尼亚州一所贵族私立中小学为例

• 作者: 李怡博
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐教育 美国 贵族学校 公立学校
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3128字
• 语种: 中文

摘要

笔者在美国宾夕法尼亚州做了一年的汉语教师,在这一年里,发现以往了解到的"快乐教育"并未深入地实践在所任教的美国贵族中小学中.通过一年的观察,究其原因,笔者认为"快乐教育"对于与"精英教育"对立而言的平民的公立教育似乎是"愚民"的政策,本文认为,践行"快乐教育"的公立学校不能代表美国基础教育的最高水平,成材似乎并无捷径,离不开刻苦与勤奋.