提升初中语文合作学习有效性的思考

• 作者: 罗元野
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 合作学习 有效性
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（3）
• 页码范围: 00076-00076
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

“教师讲授、学生记忆”为特征的教学方法已经不再适用于现代教学。而小组合作教学作为语文教育中一种新型教育方式,以其培养学生互动学习,互助学习的能力深受老师的青睐,在初中语文教学过程中发挥着重要的作用。多年的课堂经验证明,小组合作学习模式虽然有提高学生自主学习的积极性和增强协同合作的能力等方面好处,但在教学过程中仍然存在着许多问题。本文将对小组合作课堂教学的实际应用过程中出现的问题提出建议。

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1	罗元野		1	0	0.0	0.0