摒弃无效现象 打造高效课堂——以“生物膜的结构”一节的教学为例

• 作者: 孙巧玲
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 活动设计 无效现象 改进措施 核心素养 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以课堂教学中活动的设计与实施为切入点,深入剖析教学中存在的无效现象,提出课程目标统领活动设计、高阶思维问题促进思维深度发展、问题串引领深入探究、搭建台阶帮助理解以及合理预设活动时间等改进措施,打造高效课堂.