小学语文“三位一体”阅读教学模式初探

• 作者: 区萍 黄敏
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学语文 部编本新教材 三位一体 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 2944字
• 语种: 中文

摘要

作为新课程改革的产物,教育部编写的小学语文教材特别重视阅读教学,构建了“三位一体”阅读教学体系,即“精读课文+略读课文+课外阅读”.本文将从三个方面探讨小学语文“三位一体”阅读教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏		6	21	1.0	4.0
2	区萍		2	0	0.0	0.0